Após assistirmos ao filme A REDE SOCIAL, sobre a criação do site de relacionamentos FACEBOOK, e sobre a questão judicial dos direitos autorais da sua criação, podemos fazer um amplo debate. Antes de abordarmos o assunto do filme propriamente dito, podemos fazer uma reflexão a respeito da utilização de filmes e vídeos em sala de aula: Qual a função básica dos filmes/vídeos? Que contribuições são acrescentadas com esta metodologia? Qual a melhor maneira de utilizá-los em sala de aula?
E vamos começar o debate.
Bom dia
ResponderExcluirAo meu ver a utilização de filmes em aula é extremamente significativa.Um vídeo pode introduzir um novo assunto, pode ilustrar algo que foi dito em sala de aula, pode apresentar formas culturais diferentes, no caso da língua espanhola auxiliar no contato com a língua em sua forma oral ou escrita.
Os filmes facilitam a motivação pois são dinâmicos, os alunos aceitam muito bem um estímulo áudio visual, e portanto se interessam mais pelo conteúdo.
Boa noite!
ResponderExcluirAcredito que a utilização de vídeos em sala de aula seja interessante para auxiliar e diversificar as nossas didáticas. Os filmes ajudam e complementam o trabalho, tornando alguns conteúdos mais atrativos para os alunos.
Boa noite!!!!!!!!!!
ResponderExcluirBem rapidinho, antes de nanar...
Sempre que possível, procuro utilizar recursos para despertar a atenção dos alunos e, sem dúvida, o vídeo é um deles. Entretanto, muitas vezes, esbarra em alguns obstáculos: falta de espaço adequado, insuficiência e qualidade dos equipamentos, farta disponibilidade de vídeos, etc. As esperiências com vídeos sempre foram muito boas. Claro, como qualquer outra prática pedagógica deve ser bem planejada!!!!!!!!!!
Gostaria de fazer algumas correções no comentário postado anteriormente:
ResponderExcluir1) Chalá e não "Chálá"
2) experiências e não "esperiências"
A pressa é inimiga da perfeição!!!! isso é cansaço...agora boa noite
Boa tarde!!
ResponderExcluirConcordo com tudo o que foi dito! Mas, sou suspeita para falar do uso de filmes, documentários e afins na sala de aula porque em História, para mim, é uma ferramenta muito valiosa para envolver os alunos! Ao contrário do que muitos pensam (já ouvi alguns absurdos!), é difícil e trabalhoso. Pois, como bem lembrou a Carla, depende de planejamento como qualquer prática pedagógica! Temos que assistir inúmeras vezes antes de passar para nossos alunos e, assim, melhor orientá-los para que tirem o maior proveito possível. Mas, é importante ressaltar que, na minha opinião pelo menos, deve servir apenas para ilustrar, nunca para substituir o texto científico (leitura)nem a explicação do conteúdo pelo professor!
Abraços, queridos colegas! E até daqui a pouco!!
Tivemos na sexta-feira, dia 23 de setembro, uma experiência maravilhosa na Escola Monsenhor, coordenada pela Prof. Rosana. A professora reuniu os alunos de diversas turmas e exibiu o filme "Neto perde sua alma", uma verdadeira aula de história. Parabéns Ro pela tua ousadia, extensivo também ao Prof. Leandro que abrilhantou nossa tarde com sua voz maravilhosa e seu violão. Parabéns!!!!!!!!!
ResponderExcluirAcho todas as ferramentas validas mas filmes e o uso da informática torna as aulas, mais atrativas aos alunos.
ResponderExcluirAcredito que a utilização de vídeos venha a contribuir e acrescentar técnicas novas tornando mais atrativo aos alunos.
ResponderExcluirBoa tarde!
ResponderExcluirConcordo com o que foi colocado pelos colegas e acrescento que se tornou uma ferramenta indispensável, tendo em vista a disponibilidade de informações e a velocidade que elas chegam ao nossos alunos. É preciso hoje, mais do que nunca, ser criativo para despertar a curiosidade dos nossos alunos e tornar nossa prática pedagógica diversificada e atrativa.
Oi, acho que a utilização de filmes deve ser feita com cuidado orientando bem a turma quanto ao objetivo a ser trabalhado, pois já ouvi comentários de alunos do tipo:"ela já vai matar aula dando um filme, eu vou embora".
ResponderExcluir